小5、Rちゃんの作品、最初の1枚と最後の1枚。最近は意欲があって、最初から集中して取り組みます。そして、講師のアドバイスに「え？どこどこ？」と食いついてくるように。最初と最後の差がなくなってきて、一見どちらも整って書けているように見えます。つまり最初からそこそこ上手いってこと。
でもよく見てください。「どっちが上手？」
そしてお隣は小1、S君の作品、6月号の2回目、最初と最後の作品。こちらは歴然、 「どっちが上手？」初出品予定の作品です。
何しろ筆の持ち方、墨の量、「右上がりに書いて」だの「筆立てて！」だのやることが多すぎて気をつけることが多すぎて「お」の「点」なんて忘れちゃう！
それでも隣のお姉さんに「上手じゃん♪」なんて言われるとちょっとニマッとしながらがんばります。
学校課題の硬筆もお手本を持ってきて練習しました。ちょっと直してもらっただけで、上手に。
他の生徒にも声を大にして言いたい！
「もっと教室を、講師を、活用して～～～！」
夏休みにはぜひ学校の課題を教室で練習してください。2時間でも3時間でも( *´艸｀)
